PPG Daljab 2024: Post-test dan Cara Membuat Jurnal Pembelajaran

Kemendikbud Ristek (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi) membuat agenda piloting Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam jabatan (daljab). Piloting PPG Daljab ini akan mulai diluncurkan pada Senin 15 Juli 2024 lalu, dengan melibatkan 60 ribu peserta dari berbagai daerah di Indonesia.

Berdasarkan data dari Kemdikbud Ristek, jumlah guru non serdik di Indonesia saat ini mencapai 1,63 juta, yang berarti 60 ribu guru tersebut mendapatkan kesempatan lebih dulu menjadi peserta PPG Dalam Jabatan 2024. Para guru yang diundang dalam piloting PPG Daljab ini berasal dari berbagai daerah di seluruh Indonesia, dengan mempertimbangkan kondisi internet dan berbagai variabel atau pertimbangan lainnya.

Proses pemanggilan melalui SIMPKB telah dilakukan pada 22 Juli hingga 2 Agustus 2024 lalu. Setelah pemanggilan, peserta kemudian diminta untuk segera melapor yang dapat dilakukan melalui penempatan LPTK yang diterima dari masing-masing calon peserta.

Setelah orientasi di LPTK, peserta akan mendapat pelatihan. Pembelajaran Piloting PPG Daljab 2024 sendiri akan dilakukan secara mandiri secara online melalui platform Merdeka Mengajar atau PMM. Ada beberapa tahapan dalam melaksanakan PMM, salah satunya dengan mengerjakan post-test dan membuat jurnal pembelajaran yang harus diisi oleh peserta. Berikut contoh soal post-test yang terdapat pada PMM:

• Mengerjakan Post-test

  Berikut contoh soal post-test beserta dengan jawaban yang dapat anda pelajari:

  1. Salah satu contoh penerapan belajar merdeka yang diterapkan dalam pendidikan di sekolah adalah:

     A. Mengikuti semua aturan yang ditetapkan oleh sekolah.

     B. Memberikan tugas yang sulit tanpa panduan.

     C. Mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya jika membutuhkan bantuan.

     D. Menggunakan metode pengajaran yang sama untuk semua murid.

  2. Definisi manusia merdeka menurut Ki Hajar Dewantara adalah:

     A. Manusia yang hidupnya tergantung pada orang lain.

     B. Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin, tidak tergantung dengan orang lain.

     C. Manusia yang selalu mengikuti aturan tanpa berpikir kritis.

     D. Manusia yang hanya fokus pada kepentingan pribadinya.

  3. Pendidik sejatinya menuntun tumbuh kodrat pada anak agar dapat memperbaiki:

     A. Penampilan fisiknya.

     B. Keterampilan teknisnya.

     C. Kekuatan kodratnya.

     D. Nilai akademiknya.

  4. Langkah-langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang pendidik untuk menuntun murid-murid menjadi manusia yang merdeka, kecuali:

     A. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

     B. Menambah kapasitas diri sebagai pendidik.

     C. Mendorong murid untuk berpikir kritis.

     D. Menghargai setiap murid sebagai individu yang unik.
     
     
     
     

  5. Apa saja pengalaman belajar yang perlu dimaknai oleh murid?

     A. Pengetahuan, keterampilan dan wawasan keilmuan, serta pendidikan karakter.

     B. Hanya pengetahuan akademis saja.

     C. Pengalaman bermain tanpa pembelajaran.

     D. Mengikuti semua perintah guru tanpa pertanyaan.

  6. Untuk memberikan ilustrasi tentang pentingnya mendidik anak, Ki Hajar Dewantara menyamakannya seperti:

     A. Menjaga kebersihan lingkungan.

     B. Mendidik masyarakat.

     C. Mengelola keuangan pribadi.

     D. Berlatih olahraga.

  7. Apa yang dimaksud generasi digital native?

     A. Generasi yang lahir sebelum era digital.

     B. Generasi yang tidak terbiasa dengan teknologi.

     C. Generasi yang lahir dan tumbuh di dalam era digital.

     D. Generasi yang tidak menggunakan teknologi dalam kehidupan sehari-hari.

  8. 8. Apa yang kelak akan dibentuk dengan menjadikan murid-murid sebagai bagian atau bahkan pemimpin masyarakat di masa depan?

     A. Kekayaan materi.

     B. Kebudayaan.

     C. Kesuksesan pribadi.

     D. Ketergantungan pada teknologi.

  9. Untuk menjadi guru yang dapat menghadapi perubahan zaman yang dinamis, keterampilan apa yang perlu dimiliki seorang guru?

     A. Keterampilan teknis yang tetap.

     B. Kemampuan untuk tidak berubah.

     C. Adaptif.

     D. Pengetahuan yang terbatas.

  10. Jika seorang guru ingin muridnya menjadi manusia yang memiliki empati, maka ia perlu melakukan hal-hal berikut ini, kecuali:

      A. Memastikan muridnya selalu sukses dalam proses belajarnya.

      B. Memberikan contoh perilaku empati.

      C. Mengajarkan nilai-nilai kemanusiaan.

      D. Menciptakan lingkungan yang menghargai perasaan orang lain

• Membuat Jurnal Pembelajaran

  Jurnal Pembelajaran PPG Daljab 2024 baru dapat terselesaikan setelah guru menyelesaikan modul pelatihan dan mengikuti post-test. Di bawah ini adalah contoh format buku harian pembelajaran PPG Daljab 2024:

  1. Cover

     Cover Jurnal Pembelajaran memuat judul dan identitas penulis. Contohnya, Menggunakan Live Worksheet sebagai media pembelajaran pada Pembelajaran Biologi Kelas 2 oleh Ibu X, No UKG: 14568XXX

  2. Ide yang Didapat setelah Pembelajaran

     Bagian ini memuat ide yang didapat oleh Bapak/Ibu guru setelah pembelajaran. Contohnya sebagai berikut:
     Saya dapat merencanakan pembelajaran yang berbasis tujuan.
     Saya dapat mengetahui tujuan pembelajaran dan asesmen yang saya gunakan sebagai dasar untuk merancang kegiatan pembelajaran.

  3. Merencanakan Aksi Nyata

     Bagian berisi rencana/tahapan melakukan pembelajaran berbasis prinsip Inkuiri. Contohnya: Menemukan tujuan pembelajaran pada mata pelajaran Biologi kelas dua, merencanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran, melakukan asesmen formatif dalam pembelajaran.

  4. Menetapkan Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran

     Guru perlu menentukan capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran berbasis prinsip Inkuiri. Contohnya:

     • Capaian Pembelajaran

       Menyebutkan Pembagian Ekosistem,Dapat Menjelaskan perbedaan tiap ekosistem, dan menggambarkan piramida makanan.

     • Tujuan Pembelajaran

       Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis ekosistem dengan tepat.
       Siswa dapat menggambarkan piramida makanan.